■“非遺在校園”經(jīng)驗分享會在莞舉行，省內(nèi)外專家齊聚一堂論東莞（記者 李夢穎 攝）
10月26日，東莞“非遺在校園”經(jīng)驗分享會錄播節(jié)目將在i東莞播出，莞城步步高小學等12個代表學校、清溪麒麟舞等5個非遺項目傳承人屆時分享各自的干貨，還有專家進一步點評，并提出寶貴的建議，可謂干貨滿滿，如果感興趣，可以通過掃文后二維碼觀看。
據(jù)悉，東莞“非遺在校園”經(jīng)驗分享會于23日在東莞市文化館318會議室舉行，東莞市文化館館長、市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心主任黃曉麗，東莞市文化館副館長劉影、何超群，中山大學中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心主任、中文系教授、博導宋俊華，東莞市青少年體育藝術(shù)聯(lián)合會會長謝洪濤，以及來自東莞市各學校代表，各非遺項目傳承人等一起出席了分享會。
分享會上干貨滿滿
在非遺項目分享上，12個學校代表分享了各自學校非遺項目進校園、在校園的開展工作，并以案例的方式分享了經(jīng)驗和方法。有的學校從單個非遺項目上分享經(jīng)驗和做法，有的學校從活動探索上分享經(jīng)驗和做法，有的學校從頂層設(shè)計上分享經(jīng)驗和做法……角度新穎、內(nèi)容豐富，形式多樣。
隨后是非遺項目代表性傳承人分享經(jīng)驗，其中，黃佩儀分享了她在東坑中學傳授《木魚歌》的做法。她分別從普及和提高兩個層次進行不同樣的互動教學，尤其針對提高班的學生，與音樂課、語文課結(jié)合，不僅要學會彈唱和鑒賞能力，還要學習音樂理論，進行詞曲創(chuàng)作，以及參加社會公益演出和官方比賽等實踐平臺進一步鍛煉自己。通過這一些系統(tǒng)教學和傳習，東坑中學《木魚歌》在校園的傳承進入了“深水區(qū)”。
專家點評富有建設(shè)性
分享會得到了與會專家的高度點贊。宋俊華表示，“這是很有意義的一個活動，可以讓‘非遺在校園’做得更深入，更科學?！彪S后，他還結(jié)合東莞非遺進校園、在校園的情況和具體案例，總結(jié)了學校教育的“六有”（有目標，有人，有場所，有方案，有特色，有體現(xiàn)），并表示“非遺在校園”傳承是非遺保護工作不可取代的一個重要環(huán)節(jié)，不僅非遺傳承離不開學校，學校教育也需要非遺。
謝洪濤也從學校教學中如何進行非遺傳承的角度分享非遺的開發(fā)和傳承的觀點。他認為，在非遺開發(fā)上，要注重實踐和調(diào)研，根據(jù)學校特色選擇合適的項目和題材以及實踐活動，不斷完善教學體系，并編寫成校本教材和方案，呈上級部門審閱和立項；在傳承上，首先要完善師資，提高教師隊伍力量，提升教師水平和資質(zhì)；其次要通過綜合實踐或研學旅行等多種方式活化非遺教學項目。