還記得前幾年有部很火的游戲叫《 底特律變?nèi)?》嗎？里面有個(gè)叫卡拉的機(jī)器人，特別會(huì)帶娃，甚至娃被虐待了，還會(huì)挺身而出保護(hù)小孩，母愛(ài)值爆表。
不少人被她的溫柔折服了，甚至還有喊媽媽的。
雖然是科幻，但讓 AI 帶娃這事兒，好像已經(jīng)走入大伙的生活了。
在抖音上，最近老是能刷到寶媽把娃丟給 AI 去聊天，結(jié)果娃越聊越起勁，簡(jiǎn)直像“ 高山流水遇知音 ”了。
有小孩跟心愛(ài)的貝利亞聊完，粉轉(zhuǎn)黑的：
看完哪吒后愛(ài)上敖丙的：
還有在奧特曼界可汗大點(diǎn)兵的。。
就連娃一哭，父母都哄不好的那種，豆包一開，把娃哄得一愣一愣的。
照這么發(fā)展下去，AI 怕不是要把父母的飯碗都搶了。以后，大人為難孩子的經(jīng)典問(wèn)題“喜歡爸爸還是媽媽”，可能已經(jīng)有答案了：喜歡豆包阿姨。
也有人在評(píng)論質(zhì)問(wèn)，連娃都要 AI 來(lái)帶，那要你父母何用？
但世超想了一下，得出的結(jié)論是：第一個(gè)發(fā)明 AI 帶娃的那就是甜菜。
人嘛，都是有情緒的，面對(duì)啥也不懂又任性的小孩，能情緒穩(wěn)定的都是高手。而 AI 沒(méi)有感情這點(diǎn)，在這就是純粹的優(yōu)點(diǎn)。孩子不管說(shuō)什么，得到的都是濃厚的情緒價(jià)值。
比如孩子說(shuō)：“我買新玩具了?！彼鼤?huì)說(shuō)：“ 太羨慕你了，快說(shuō)說(shuō)買了什么啊 ？”孩子說(shuō)：“ 我剛吃了紅燒肉?！彼鼤?huì)說(shuō)：“ 聽起來(lái)可太香啦，肚子都圓滾滾的了吧？”
就算孩子說(shuō)：“ 我今天尿床上了。”它也會(huì)回答：“ 很正常呀，說(shuō)不定是晚上做夢(mèng)找?guī)鶝](méi)找到呢！”（ 這段不建議學(xué)，天天做夢(mèng)找?guī)屠蠈?shí)了 ）
更別提有些父母動(dòng)不動(dòng)就羞辱自家孩子，如果說(shuō)君子動(dòng)口不動(dòng)手，真沒(méi)幾個(gè)家長(zhǎng)能成為君子。
而且，AI 的知識(shí)可比家長(zhǎng)淵博多了，每個(gè)小孩心中都有“ 十萬(wàn)個(gè)為什么 ”，專家學(xué)者來(lái)都不一定能全答上來(lái)。但讓 AI 來(lái)，答案基本秒出，就算答不上來(lái)的，它也能給你糊弄過(guò)去。。
而且我發(fā)現(xiàn)，AI 還會(huì)迎合孩子的愛(ài)好，在每次對(duì)話末尾都會(huì)遞話，永遠(yuǎn)不讓你冷場(chǎng)。。這話術(shù)，哪個(gè)小孩聽了不迷糊？
更別提普通話還標(biāo)準(zhǔn)，娃從小跟著學(xué)，早就二級(jí)甲等了。
某書上就有網(wǎng)友分享，孩子跟 AI 聊了幾個(gè)星期，語(yǔ)言表達(dá)能力明顯變強(qiáng)了，腦袋也轉(zhuǎn)得快了不少。。
世超也采訪了幾個(gè)帶娃的同事哥，他們都表示不會(huì)反對(duì)自己孩子和 AI 聊天，畢竟 AI 都很健康、友善，比出門交到狐朋狗友好多了。
不過(guò)，凡事總有兩面性，在 AI 帶娃風(fēng)靡之時(shí)，有些家長(zhǎng)也提出了自己的擔(dān)憂。
“天天玩 AI，會(huì)和玩游戲一樣戒不掉的。”“天天拿 AI 寫作業(yè)，不會(huì)獨(dú)立思考了怎么辦?！薄疤焯旌?AI 聊天，思維習(xí)慣被改變了，和真人對(duì)話可咋辦？”
于是，最近家長(zhǎng)們又掀起了一股“ 反 AI ”潮，主要觀點(diǎn)就是“ 少讓孩子用 AI，會(huì)越用越笨。”
想了一下，確實(shí)有點(diǎn)道理，就像我們學(xué)生時(shí)代用過(guò)的搜題軟件。
但我發(fā)現(xiàn)，還是有不少人帶著二極管思維，只會(huì)把一個(gè)東西打上“ 好 ”或“ 不好 ”的標(biāo)簽。
當(dāng)年的小說(shuō)如此，動(dòng)畫如此，電子游戲也是如此。家長(zhǎng)帶的時(shí)候啥都不關(guān)心，剛開始時(shí)放任自流，發(fā)現(xiàn)不對(duì)就直接一刀切，孩子的生活就像是游樂(lè)場(chǎng)的海盜船，一會(huì)兒搖向這邊，一會(huì)兒倒向那邊，怎么會(huì)有個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境呢。
說(shuō)到底，很多家長(zhǎng)不愿意理解科技發(fā)展，以至于把最前沿的科技當(dāng)作洪水猛獸。AI就像一面鏡子，能反映出用戶的水平——用戶的水平越高，它就越厲害；用戶越拉胯，反而會(huì)噴它：“ 什么玩意兒還人工智能 ？”
所以說(shuō)，引導(dǎo)孩子正確使用 AI，才是監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。
當(dāng)然，這些問(wèn)題也不僅僅是家長(zhǎng)的責(zé)任。
咱們小的時(shí)候，AI 還沒(méi)有這么猛，也從沒(méi)有這種和非人類對(duì)話的場(chǎng)景，小時(shí)候陪世超說(shuō)話的，還是那只會(huì)說(shuō)話的湯姆貓。。所以，咱們其實(shí)不明白現(xiàn)在的小孩出生就面對(duì) AI 時(shí)的感覺(jué)。
因此，世超覺(jué)得應(yīng)該盡早讓孩子理解，AI和人類究竟有什么區(qū)別。也不能過(guò)度排斥——畢竟 AI 時(shí)代，AI 應(yīng)該和冰箱彩電一樣成為生活的一部分。
咱也采訪了同事哥蛋蛋，他表示自己的孩子對(duì) AI 不太感興趣，因?yàn)樗荒苷Z(yǔ)言交流，而自己和孩子更多的是面對(duì)面交流——孩子真正喜歡的，是有溫度的親人，有溫度的接觸。
所以，孩子沉迷 AI，可能只是父母忙得沒(méi)時(shí)間關(guān)心孩子，孩子只能AI身上獲取更多的關(guān)懷。
其實(shí)，AI 發(fā)展到現(xiàn)在，也不只是俘獲了小孩的心了。很多人給父母推薦 AI 后，也看見他們沉迷 AI，甚至迷信 AI。甚至還有和 AI 交朋友，談戀愛(ài)的。。在缺愛(ài)的人面前，AI 好像真的能提供比人類更高的情緒價(jià)值。
成年人也一樣，和生活對(duì)線一整天，得不到一點(diǎn)活人的關(guān)心，回家只能刷刷手機(jī)這樣子。
感覺(jué)等以后 AI 進(jìn)化到成年人都分不清的時(shí)候，一定會(huì)有越來(lái)越多的人沉迷——其實(shí)大家都是娃，只是沒(méi)遇到能捕獲你的 AI 。
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