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編者按：黨史學習教育開展以來，東莞認真貫徹落實中央、省委關于開展黨史學習教育的統(tǒng)一部署，按照學黨史、悟思想、辦實事、開新局的要求，以“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的落腳點，聚焦群眾普遍關注的學位、病床位、停車位、養(yǎng)老床位、就業(yè)崗位“民生五位”等“急難愁盼”事項，在攻堅克難上見真章、在擔當作為中求實效，真正把為民宗旨體現(xiàn)在實踐活動中，不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。一年來，學位、病床位、停車位、養(yǎng)老床位、就業(yè)崗位等“民生五位”項目取得了哪些實效？為總結我為群眾辦實事成效，展現(xiàn)解決“民生五位”問題的為民初衷、攻堅故事、群眾獲得感，東莞廣播電視臺推出系列微紀錄片《民生五位 實事答卷》。

2021年的暑假，張煥章和南城陽光十小籌建辦公室的老師們幾乎一天都沒有休息過。9月，全新的陽光十小即將開學迎來第一批學生。雖然工程已經(jīng)交付，但是設備入場、校園文化建設、新教師培訓、周邊交通秩序協(xié)調(diào)等等很多細節(jié)的事務需要一項項梳理解決。

距離正式開學還有8天。越是臨近開學，張煥章和她的團隊就越是緊張，總覺得還有很多事情沒有處理好。

就在全校老師正在為迎接第一批學生做著充分準備的時候，南城陽光十小準一年級新生郭梓茵也正在家里倒計時著開學的日子。

郭梓茵并不是東莞戶口，但是能在南城入讀心儀的公辦小學一直是這個小家的心愿，在積分排名并不是十分靠前的情況下，南城陽光十小公辦學位的增加幫他們圓了入學夢。

9月1日開學日，郭梓茵和其他344名一年級新生，踏入了他們夢想中的小學。

南城陽光十小校長莫鳳聯(lián)：“我很榮幸能夠作為這所學校的第一任校長，我也參與了學校的籌辦過程，我也很感謝我們的團隊，就是因為大家敬業(yè)、奉獻樂業(yè)的精神，才能讓我們學校有了個好的開始。”

對于南城街道的教育千日攻堅專班而言，十小的順利開學就好比自己的孩子經(jīng)歷十月懷胎終于呱呱墜地，喜悅而激動。然而，市民對于公立學校的迫切需求，讓他們不敢有半點驕傲和懈怠，因為還有更多的“硬骨頭”在等待著他們。

目前南城街道只有兩所公辦初中，公辦初中的新改擴建迫在眉睫。2021年，南城街道啟動了南城陽光實驗中學蛤地分校、國際商務區(qū)北部九年一貫制學校的籌建工作。學校建設的每項工作都涉及十幾個部門，每周，南城街道都會召開幾次推進會，目的就是要在會上解決問題。

推進會第二天，南城街道教育擴容專班的人員再次來到新校選址現(xiàn)場進行辦公，把正式開工前需要落實的細節(jié)再一次次敲定。

在各方的努力之下，南城街道已經(jīng)完成南城陽光實驗中學蛤地分校、東莞國際商務區(qū)北部學校的籌建工作方案制定、代建單位招標、土地使用、方案設計等大量前期工作。2021年，南城街道完成了擴建1所、開辦2所、推進籌辦4所的工作任務，新增公辦初中學位600個、公辦小學學位1620個，公辦幼兒園學位540個。

隨著東莞突破千萬人口大關，就學壓力也逐年增加。為破解學位不足的短板，東莞教育以空前的力度，加速建學校、增學位。2021年以來，全市上下把黨史學習教育成果轉化成“我為群眾辦實事”的實際行動，著力解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的學位短缺和“上學難”等問題，學位建設跑出“加速度”，用實實在在的數(shù)據(jù)交出了一份“學位”答卷。

立足“雙萬”新起點，東莞將創(chuàng)新公辦學校投建模式，引入多元主體合作辦學，探索民辦學校轉型公辦新模式，不斷增加公辦學位供給。

東莞市教育局局長葉淦奎：“立足‘雙萬’新起點，作為教育的先導性、基礎性、全局性地位和作用更加凸顯，如何圍繞‘學有優(yōu)教’這個問題，要認真在創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)上下功夫。特別是，黨代會報告把民生五位中的學位排第一，提出未來五年要新增31萬個公辦學位，我們要堅持擴容提質(zhì)，加大新改擴建學校力度，2022年要新增將近7萬個公辦學位來滿足市民的需求?！?/p>

（記者 唐佳雯 吳智薇 劉志斌 肖雨菡）