澎湃新聞?dòng)浾?程婷
“拿下家庭教育指導(dǎo)師證，就等于擁有了金飯碗”“明年1月起可能恢復(fù)逐級(jí)考試，拿證難度更大”……今年，隨著《家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施，這類(lèi)廣告宣傳頻頻現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
澎湃新聞從全國(guó)人大代表、北京師范大學(xué)中國(guó)教育政策研究院執(zhí)行院長(zhǎng)張志勇處獲悉，針對(duì)這類(lèi)家庭教育指導(dǎo)師“培訓(xùn)亂象”，今年全國(guó)兩會(huì)期間他將提交《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)監(jiān)管的建議》。
市場(chǎng)上出現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)師“培訓(xùn)亂象”
《家庭教育促進(jìn)法》于今年1月1日起正式實(shí)施，其中規(guī)定了父母及其監(jiān)護(hù)人接受家庭教育培訓(xùn)、指導(dǎo)的義務(wù)。在這種背景下，家庭教育指導(dǎo)教師作為一門(mén)具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)性的專(zhuān)門(mén)職業(yè)呼之欲出。
張志勇注意到，一些機(jī)構(gòu)、個(gè)人看準(zhǔn)了家庭教育的市場(chǎng)前景，開(kāi)始迅速介入這一新興的職業(yè)教育市場(chǎng)，為了賺取超額市場(chǎng)利潤(rùn)，家庭教育指導(dǎo)師“培訓(xùn)亂象”已出。有自媒體發(fā)文稱(chēng)，“不違反《教師法》的‘額外收入路徑’徹底放開(kāi)”“年收入可達(dá)15萬(wàn)-50萬(wàn)元！拿下家庭教育指導(dǎo)師證，就等于擁有了金飯碗”。
除號(hào)稱(chēng)家庭教育指導(dǎo)師已成“金飯碗”的自媒體外，還有號(hào)稱(chēng)自己為全國(guó)《家庭教育指導(dǎo)師》培訓(xùn)考核單位的網(wǎng)站，面向全社會(huì)招生，并稱(chēng)“頒發(fā)的證書(shū)官網(wǎng)終身可查，全國(guó)通用”“本證書(shū)可作為持有者上崗就業(yè)、晉職考核和用人單位招收錄用人員的重要參考依據(jù)”。類(lèi)似的，還有機(jī)構(gòu)聲稱(chēng)“證書(shū)含金量高，考試合格后頒發(fā)‘家庭教育指導(dǎo)師’證書(shū)，可作為能力評(píng)價(jià)、考核、從業(yè)的重要憑證，兼職全職，持證上崗，官網(wǎng)可查，全國(guó)通用”。
不僅如此，張志勇發(fā)現(xiàn)，其中存在不正當(dāng)?shù)膹V告宣傳營(yíng)銷(xiāo)。如：制造緊張氛圍，號(hào)稱(chēng)“明年1月起可能恢復(fù)逐級(jí)考試，拿證難度更大”；實(shí)行饑餓營(yíng)銷(xiāo)，有的強(qiáng)調(diào)“報(bào)名前200人免費(fèi)領(lǐng)取公開(kāi)課，領(lǐng)完即止”，有的強(qiáng)調(diào)“本批次僅200個(gè)名額，報(bào)滿即止”。
建議相關(guān)部門(mén)建立家庭教育指導(dǎo)教師任職資格制度
為了防止家庭教育培訓(xùn)市場(chǎng)各種亂象頻出，造成新的社會(huì)問(wèn)題，張志勇結(jié)合貫徹落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》，就加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)監(jiān)管提出了“盡快建立家庭教育指導(dǎo)教師任職資格制度”等四條建議。
一是將家庭教育指導(dǎo)教師列為新的職業(yè)目錄。
“有人推算，目前全國(guó)家庭教育指導(dǎo)教師人數(shù)約20萬(wàn)，未來(lái)這一職業(yè)的需求人數(shù)將達(dá)到250萬(wàn)左右。這意味著家庭教育指導(dǎo)將成為我國(guó)未來(lái)重要的服務(wù)業(yè)，亟待將這一新興職業(yè)納入國(guó)家職業(yè)目錄，予以規(guī)范和管理?！睆堉居略诮ㄗh中提到。
二是盡快建立家庭教育指導(dǎo)教師任職資格制度。張志勇指出，從事家庭教育指導(dǎo)工作，需要具備家庭學(xué)、兒童學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、健康學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，亟需人力資源和社會(huì)保障部門(mén)會(huì)同教育部門(mén)盡快建立家庭教育教師專(zhuān)業(yè)資格準(zhǔn)入制度。
三是盡快研制出臺(tái)家庭教育指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)家庭教育專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)非常薄弱，更沒(méi)有成熟的家庭教育指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，亟待由教育部門(mén)會(huì)同全國(guó)婦聯(lián)研制出臺(tái)家庭教育指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以確保家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性。
四是加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)行業(yè)監(jiān)管。
張志勇指出，隨著國(guó)家“雙減”改革的逐步深化，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正處于深刻轉(zhuǎn)型階段，有的已看上了家庭教育市場(chǎng)。在這個(gè)市場(chǎng)處于發(fā)育初期，國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)應(yīng)會(huì)同人力資源和社會(huì)保障部門(mén)，盡快建立健全家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)行為市場(chǎng)監(jiān)管規(guī)則。如：建立家庭教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度；對(duì)家庭教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告行為做出規(guī)范；加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)從業(yè)者管理，以保障該隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)性和教育性。