在2021年“一帶一路”職業(yè)教育國(guó)際研討會(huì)“現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展前景展望”議題中，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長(zhǎng)王揚(yáng)南表示，在構(gòu)建新發(fā)展格局背景下，現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的匹配適配進(jìn)入了新的調(diào)試期。
他表示，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由高速向高質(zhì)量發(fā)展，把發(fā)展著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)中，技術(shù)技能人才、高素質(zhì)的勞動(dòng)者必不可少，人力資源是構(gòu)建新發(fā)展格局的重要依托，職業(yè)教育責(zé)無(wú)旁貸。而我國(guó)從人口紅利向人才紅利轉(zhuǎn)變，迫切需要開(kāi)發(fā)人力資源，所以培養(yǎng)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍也是必要的。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型由高速變成高質(zhì)量，從中低端變成中高端，技能型人才缺口很大。
教育的發(fā)展變化也在發(fā)生。王揚(yáng)南表示，現(xiàn)在整個(gè)教育全面進(jìn)入普及階段，義務(wù)教育全面實(shí)施高中階段普及，高等教育邁入普及化階段，人民群眾從有學(xué)上到上好學(xué)，階段性而言的教育的重要程度可能會(huì)更加讓人們關(guān)注帶有終身性的學(xué)習(xí)教育，單純延長(zhǎng)教育年限提高學(xué)歷的追求相對(duì)會(huì)變?nèi)酰D(zhuǎn)而更加希望接受到更有質(zhì)量，能夠帶來(lái)更高教育收益的教育，這對(duì)整個(gè)教育帶來(lái)影響比較大的變化。
“終身教育發(fā)展是必然，”他認(rèn)為，要帶來(lái)更高教育收益的教育，對(duì)職業(yè)教育同樣提出了新的要求。
王揚(yáng)南認(rèn)為，職業(yè)教育的適應(yīng)性是非常強(qiáng)的，體現(xiàn)在它的多樣、靈活、開(kāi)放、伴隨終身，這是其它各類教育沒(méi)有的。
他表示，職業(yè)教育現(xiàn)在要構(gòu)建體系?！皹?gòu)建一個(gè)什么樣的體系呢？它需要高質(zhì)量發(fā)展，高質(zhì)量應(yīng)該有幾個(gè)維度來(lái)看：一是方向是正確，堅(jiān)持立德樹(shù)人。二是貫徹新的發(fā)展理念。三是適合的教育，因材施教。四是更加公平的教育，讓人人都能出彩。五是現(xiàn)代的教育體系?！?/p>
王揚(yáng)南表示，終身教育將成為深化人力資源開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)，也將成為職業(yè)教育類型中最為活躍的一部分，“它是一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)?！?/p>