2月5日上午，市第十六屆人大第七次會議開幕，市長肖亞非作《政府工作報告》?！秷蟾妗分刑岬?，為加快打造品質教育，東莞要實現(xiàn)千人以上中小學全部配備專職心理教師。對推動校園配備專職心理教師的工作，代表委員有什么好的建議和意見呢？
在最新公布的第四批廣東省中小學心理健康教育特色學校名單中，東城中學、石龍中學、松山湖中心小學、萬江中學、東莞市電子科技學校共5所東莞學校上榜。記者在東城中學的心靈驛站見到了心理教師盧建誼，她正在整理過去一學期的心理輔導檔案，共200份來份，涉及問題包括學業(yè)壓力、人際關系、親子沖突等?！俺踔猩鷮θ伺c人的關系是很在意的，來我們這里接受輔導的學生，因人際關系困惑的比例很高。還有就是親子關系，父母陪伴的長期缺失，會導致孩子出現(xiàn)極端行為?！北R老師介紹道。
盧建誼于2001年入職東城中學，成為該校第一位編制內專職心理教師，她的工作包括心理教育的校本課程制定、執(zhí)行，學生心理健康篩查、編排心理劇、班主任培訓、家庭沙龍等，并完成每周不低于15個小時的心理輔導。
每個月開展一到兩次特色心理班會課
而該校最有特色的，要數(shù)每個月一到兩次的心理班會課。“每位班主任級根據(jù)自己班的情況去設定主題，教案還要經過心理老師審查，我們也把這種課形成了一種系統(tǒng)，既有常規(guī)的，也有一些心理班會課的比賽。”東城中學副校長張玉梅介紹道。
初二學生陳星儒回憶起自己的心理班會課，印象深刻的是好玩的游戲互動?！氨热缤婷裳塾螒?，其它人負責指揮，道路很崎嶇，我們還是最終勝利了，我能感受到團結的力量是如此強大?！?/p>
家長吳女士則表示，學校是孩子生活學習的主要場所，如果有專業(yè)的心理老師及時發(fā)現(xiàn)問題，更加方便和科學?！耙驗楹⒆拥慕】凳堑谝晃坏?，我認為沒有健康的心態(tài)，也學習不好。”
建議鼓勵更多教師投入心理健康教育工作
作為東莞市心理健康教育起步較早的學校，目前該校已經成立了以校長為組長，以專職心理教師為核心，全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機制，并聘請了東華醫(yī)院心理科兩位主任進駐校園，對危機個案進行督導。目前，該校已有1人獲得國家二級心理咨詢師資格證書，2人獲得國家三級心理咨詢師資格證書；7人獲心理健康教育A證、78人獲B證、155人獲C證。
對于校園心育隊伍的發(fā)展擴大，一直很關注青少年心理健康的市人大代表陳少娥也提出了自己的看法和建議。“我知道很多學校都有配備專職的心理教師，而且對心理教師挺重視的。但有一些辦學條件比較差民辦的學校，可能還沒有配備專職心理教師，或者配備的專職心理教師水平沒有達到我們國家標準?！彼ㄗh除了聘請專職心理教師之外，學校可以大力去鼓勵和支持其他老師考取中小學心理健康教育A證或者B證，可以當兼職的心理教師，協(xié)助專職心理教師完成學生的心理健康教育工作。
作為擁有一支較為成熟心育隊伍的“上榜”學校，東城中學副校長張玉梅則建議政府相關職能部門增設心理健康教育編制，明確崗位和加大資金投入，將心理健康教育納入基礎教育課程體系，同時將心理健康教育納入家長學校課程，建立兒童、青少年心理健康聯(lián)防聯(lián)控工作機制。
加強家校聯(lián)動 共同做好青少年心理健康教育
作為一線工作者，東城中學心理教師盧建誼表示關注青少年的心理健康發(fā)展需要家校更緊密的配合?！?020年新冠疫情爆發(fā)之后，人們對心理健康越來越重視，但是在重視的同時我們發(fā)現(xiàn)，其實他們對這一方面的知識儲備和了解是不足夠的，通常學生有問題的時候，我們會跟家長反饋情況，很多家長首先是驚訝、否認，覺得怎么可能這么小的孩子會有心理問題呢?！?p#分頁標題#e#
對此，市人大代表陳少娥表示需要家校聯(lián)合，牢筑青少年心理防護網，為成長護航?！叭绻?、學校聯(lián)合起來，多邀請一些專家和專業(yè)的老師，給家長們開展心理健康教育的講座，讓家長們更多地認識孩子在成長過程中會出現(xiàn)的一些心理問題，防范于未然，就能夠收到更好的效果?！?/p>
（記者 何安琪 吳智薇）