“作為人大代表，使命光榮，責任重大，我一定盡心盡責地履職?！?023全國兩會召開在即，全國人大代表周虹已經(jīng)做好了準備，將帶著結(jié)合工作實際所撰寫的“關(guān)于完善產(chǎn)教融合校企合作機制，促進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的建議”參加會議。
深耕精研，心系職教發(fā)展
身為東莞職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱“東職院”）經(jīng)濟與管理學院院長的周虹，有著深厚的教育情懷。2010年從本科院校來到東職院至今，始終奮楫篤行，推動產(chǎn)教融合，長期致力于培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的職業(yè)人才。
13年來，周虹先后負責制定和實施東莞職業(yè)技術(shù)學院財經(jīng)、管理類專業(yè)群的發(fā)展規(guī)劃，并主持申報了“政府采購管理”新專業(yè)，擔任該專業(yè)的帶頭人。這個專業(yè)在全國處于領先地位，填補了省內(nèi)的空白。同時，她還積極開展專本協(xié)同、中外學分互認、現(xiàn)代學徒制等多種協(xié)同育人模式的探索。此外，周虹還擔任了會計專業(yè)省級一流高水平專業(yè)和省級一類品牌建設專業(yè)的負責人，主持省級高等職業(yè)教育“雙高”專業(yè)群工商企業(yè)管理專業(yè)群的建設。注重教師團隊建設，培育和指導了多位青年教師，牽頭負責的教學團隊被認定為廣東省省級教學創(chuàng)新團隊，培養(yǎng)的職業(yè)技能人才就業(yè)質(zhì)量高，用人單位的滿意度和社會認可度也很高。
卓越的專業(yè)能力以及孜孜不倦的科研精神，是周虹積極投身科研事業(yè)的強大動力。她先后主持并完成了30余項教科研項目，其中包括教育部科技發(fā)展中心產(chǎn)學研創(chuàng)新基金項目、廣東省省級高職教育校內(nèi)實踐基地項目、廣東省教育科學規(guī)劃課題、特色創(chuàng)新類項目等。同時，她還主持完成了20余項市級研究課題，發(fā)表論文20余篇，出版6部專著教材，展現(xiàn)了其卓越的學術(shù)研究能力。也為她贏得更多的責任和使命：她先后成為中國職業(yè)技術(shù)教育學會智慧財經(jīng)專業(yè)委員會委員、廣東省管理會計師協(xié)會高職高專財經(jīng)教育委員會副秘書長、廣東省高職教育財經(jīng)專業(yè)教學指導委員會委員，廣州市公共績效管理研究會副秘書長、東莞現(xiàn)代商貿(mào)服務職教聯(lián)盟秘書長和東莞智庫聯(lián)盟成員單位負責人。
“不管是哪一種身份，我都將以百分努力去踐行我的使命?！敝芎缯f。
建言獻策，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展
近年來，周虹參與了多項市級專題調(diào)研及專題視察，所撰寫的報告獲采納12項，納入東莞咨證內(nèi)參1項，獲評市政協(xié)優(yōu)秀提案并由市長重點督辦1項，作為總執(zhí)筆人，她牽頭成立一支致力于發(fā)掘鄉(xiāng)村振興的前沿熱點問題的專家團隊，對發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)、村域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、幫扶次發(fā)達鎮(zhèn)政策、美麗鄉(xiāng)村建設等鄉(xiāng)村振興的前沿熱點問題展開了深入調(diào)查研究，形成了一批研究報告或調(diào)研報告和論文等成果，產(chǎn)生了一定的社會影響力。
除了在學術(shù)領域的杰出表現(xiàn)，周虹在社會服務方面也有著出色的業(yè)績。在長期的工作實踐中，周虹總結(jié)出一條服務地方經(jīng)濟和社會事業(yè)的模式，她建議咨詢機構(gòu)應當發(fā)揮在公共財政管理專業(yè)技術(shù)方面的優(yōu)勢，幫助政府部門、企事業(yè)單位提高管理效率和治理效能。她帶領團隊開展了一系列高質(zhì)量的品牌社會服務項目，在公共財政管理服務方面尤為突出，通過發(fā)揮專業(yè)特長，對接地方經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級，整合多領域?qū)I(yè)技術(shù)優(yōu)勢，為行政、企事業(yè)單位提供行政事業(yè)單位內(nèi)部控制、財政支出績效評價、新政府會計制度咨詢等方面的社會服務。她為多個政府部門提供經(jīng)濟社會發(fā)展咨詢服務，開展專題調(diào)研、規(guī)劃咨詢、國企績效薪酬體系咨詢等多領域服務，為企業(yè)提供金融、財、稅、法、工商、智慧管理等全方位服務，涉及企業(yè)技術(shù)升級改造、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃、基礎設施建設、公共社會管理、國土資源、環(huán)境生態(tài)保護、扶貧幫扶、鄉(xiāng)村振興等領域，幫助企業(yè)提高競爭力。
臻于至善，推動產(chǎn)教融合
周虹長期致力于研究和實踐深化產(chǎn)教融合，她關(guān)注到了黨的二十大報告中提出的“推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”的重要性。
在她看來，深化產(chǎn)教融合是全面提高職業(yè)教育質(zhì)量、擴大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展、培育經(jīng)濟發(fā)展新動能的關(guān)鍵。特別是在東莞這個制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展再升級的關(guān)鍵時期，周虹認為，產(chǎn)教融合是提升東莞制造業(yè)價值鏈創(chuàng)新能力、改變低附加值、高能耗、同質(zhì)化生產(chǎn)方式的必由之路。作為新時期制造業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主力軍，東莞的職業(yè)教育必須主動適應經(jīng)濟發(fā)展新形勢和技術(shù)技能人才成長成才新需求，進一步精準對接產(chǎn)業(yè)高端，打造粵港澳大灣區(qū)社會服務高地，職業(yè)院校應當緊緊把握服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學結(jié)合、知行合一，引導社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設中國特色職業(yè)教育體系。
周虹積極倡導職業(yè)院校應當依托現(xiàn)代服務業(yè)產(chǎn)學研服務平臺、開展金融、財會、法律、管理等現(xiàn)代服務業(yè)相關(guān)研究，踐行現(xiàn)代服務業(yè)綜合服務，開展現(xiàn)代服務業(yè)合作等具體化的舉措，依托松山湖科學城建設，聚集政、校、行、企等多方面資源，產(chǎn)教聯(lián)動深入，人才培養(yǎng)成效顯著，為粵港澳大灣區(qū)建設提供現(xiàn)代人才和服務。
她建議面向經(jīng)濟社會需求，協(xié)調(diào)推進多主體開放合作，多方協(xié)同育人，開發(fā)產(chǎn)教融合課程，打造實訓實習基地，不斷建設高水平師資隊伍；創(chuàng)新探索制度，積極推進混合產(chǎn)權(quán)制度層面的改革試點，為順利推進產(chǎn)教融合的深度合作提供發(fā)展動力。
“草色遙看近卻無；淺草才能沒馬蹄。”周虹說，遠山在冬天時是蒼翠的，有些深沉，春天來到后不久，就是滿眼的蔥蘢了，“職業(yè)教育的春天已經(jīng)近在咫尺，我相信站在新的起點，抓住機遇、乘勢而上，職業(yè)教育一定能有更大作為?！?/span>