你還記得哪些承載著童年記憶的老物件呢？學(xué)生年代時(shí)人手一套的“小藍(lán)尺” 尺規(guī)套裝，可能是其中一件。它是許多國(guó)內(nèi)學(xué)生開(kāi)學(xué)必備的“禮物”，是80、90一代學(xué)生青春的代名詞。
這款承載了一代又一代人的青春回憶的文具，產(chǎn)自“世界工廠”東莞。
“90年代初，大家對(duì)文具普遍缺乏認(rèn)知，市面上還沒(méi)有多種多樣的文具品類和樣式供大家選擇?！痹跂|莞，手持一款“小藍(lán)尺” 尺規(guī)套裝，智高文創(chuàng)集團(tuán)董事長(zhǎng)梁佛江對(duì)記者說(shuō)。十年前，一套簡(jiǎn)單的文具就可以陪伴孩子度過(guò)整個(gè)學(xué)生時(shí)代。即使時(shí)間流逝，陪伴無(wú)數(shù)人走過(guò)青春的“小藍(lán)尺”套裝也依舊是許多人心中的經(jīng)典回憶。
三十年產(chǎn)業(yè)積累，三次轉(zhuǎn)型升級(jí)，鑄就一個(gè)全產(chǎn)業(yè)鏈資源共享文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)平臺(tái)。歷經(jīng)歲月的洗禮和沉淀后，這家來(lái)自東莞的老牌文具企業(yè)經(jīng)歷了深刻的轉(zhuǎn)型升級(jí)。如今的智高，已經(jīng)成長(zhǎng)為中國(guó)最早成功實(shí)現(xiàn)“IP+產(chǎn)品”市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)模式的傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型企業(yè)之一。
從文具批發(fā)起步 創(chuàng)民族文具品牌
1989年，17歲的石龍本地人梁佛江開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)生涯。起初只是在石龍公園賣一些進(jìn)口的文具和玩具，很受歡迎，嘗到了創(chuàng)業(yè)的甜頭。
“90年代初，大家對(duì)文具普遍缺乏認(rèn)知，市面上還沒(méi)有多種多樣的文具品類和樣式供大家選擇。”梁佛江在接受訪時(shí)說(shuō)道。當(dāng)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的巨大市場(chǎng)和商機(jī)，成為了國(guó)內(nèi)最早一批做國(guó)外玩具、文具批發(fā)的零售商之一。
隨著發(fā)展規(guī)模的不斷擴(kuò)大，梁佛江對(duì)于企業(yè)發(fā)展的方向有了新的想法：“國(guó)外的文具品牌這么火，為什么國(guó)產(chǎn)文具沒(méi)有姓名？我們?yōu)槭裁床荒茏鲋袊?guó)人自己的文具，打造屬于中國(guó)人自己的文具品牌呢？”于是，梁佛江立即組織團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始著手研發(fā)自己的產(chǎn)品。
在研發(fā)前，智高研發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了充分的市場(chǎng)調(diào)研，他們站在學(xué)生群體的角度，深度剖析市場(chǎng)需求。在經(jīng)過(guò)一系列調(diào)查分析后，智高研發(fā)團(tuán)隊(duì)決定先從尺規(guī)這類學(xué)生必備的學(xué)習(xí)工具做起。
在當(dāng)時(shí)，要做成刻度標(biāo)準(zhǔn)清晰的尺子和圓心穩(wěn)固不移的圓規(guī)需要極高的技術(shù)。解決了技術(shù)難題后，還要充分考慮市場(chǎng)對(duì)于文具便攜性的需求。因此，產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)將尺規(guī)設(shè)計(jì)成套裝，便于學(xué)生攜帶收納的同時(shí)極大程度上降低了尺規(guī)的使用損耗，也解決了容易丟失的問(wèn)題。
確定研發(fā)方向后，梁佛江攜研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)生的需求和痛點(diǎn)，研產(chǎn)出第一套套裝小藍(lán)尺。在產(chǎn)品的顏色上，特意選取了“智高藍(lán)”，讓“小藍(lán)尺”與市面上的國(guó)外文具產(chǎn)品外觀產(chǎn)生明顯區(qū)隔，讓大眾一看就知道，這是中國(guó)人自己打造的品牌和產(chǎn)品。
而“小藍(lán)尺”也不負(fù)眾望，一面世就成為了文具市場(chǎng)上的爆品，受到了大家的喜愛(ài)和認(rèn)可，陪伴許多孩子度過(guò)整個(gè)學(xué)生時(shí)代。
進(jìn)軍動(dòng)漫 一只“兔子”養(yǎng)了20年
“小藍(lán)尺”只是智高眾多原創(chuàng)文具的一款。在小藍(lán)尺進(jìn)入市場(chǎng)并奠定行業(yè)地位后，智高便著眼于企業(yè)創(chuàng)新升級(jí)。
梁佛江清醒地意識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)智高的永續(xù)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展，必須轉(zhuǎn)變這種只做產(chǎn)品的現(xiàn)狀。1996年，智高開(kāi)始專注于打造屬于自己的IP。
憑著對(duì)市場(chǎng)的敏銳度，梁佛江率先覺(jué)察到卡通IP對(duì)小朋友價(jià)值觀、世界觀等觀念有著潛移默化的影響。所以，當(dāng)國(guó)外IP在國(guó)內(nèi)掀起浪潮之時(shí)，梁佛江便立志打造一個(gè)屬于中國(guó)人自己的國(guó)民IP。
2002年，智高首個(gè)原創(chuàng)IP形象“KK”誕生了?！癒K”的外觀形象是一只兔子，至今，這只“兔子”，智高養(yǎng)了20年。
“這意味著IP有了軀殼，但還需要為其注入靈魂，賦予其生命力。”梁佛江認(rèn)為。
立志讓民族品牌走出東莞、走向世界的梁佛江，將目光瞄準(zhǔn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在這一過(guò)程中，智高將文化與產(chǎn)業(yè)、文化與教育相結(jié)合，將傳統(tǒng)文化通過(guò)可愛(ài)的動(dòng)漫IP形象，在孩子心中種下一顆傳承中華傳統(tǒng)文化的種子。
經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)的多方位運(yùn)營(yíng)，KK通過(guò)動(dòng)畫(huà)片、衍生品、產(chǎn)品包裝等多種形式正式進(jìn)入兒童教育市場(chǎng)。之后的幾年中，《kk魔法世界》系列動(dòng)畫(huà)片在多個(gè)視頻平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了數(shù)以億計(jì)的播放量，受到許多孩子的喜愛(ài)和關(guān)注。
梁佛江最驕傲的，還是自主IP轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆的誕生。2009年，智高生產(chǎn)出了第一代轉(zhuǎn)筆V1系列。智高通過(guò)舉辦全球性的轉(zhuǎn)筆大賽、推出轉(zhuǎn)筆IP系列動(dòng)畫(huà)片《轉(zhuǎn)戰(zhàn)》等方式，讓轉(zhuǎn)筆文化深入人心。從2011年開(kāi)始，每年一屆的轉(zhuǎn)筆大賽，逐漸從國(guó)內(nèi)賽事發(fā)展到吸引了澳洲、美國(guó)、法國(guó)等世界各地的轉(zhuǎn)筆高手前來(lái)參賽，由此推動(dòng)了世界轉(zhuǎn)筆聯(lián)盟的成立，智高也成功晉升為轉(zhuǎn)筆文化的翹楚，轉(zhuǎn)筆運(yùn)動(dòng)規(guī)則的制定者。
現(xiàn)今，智高轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆已經(jīng)遠(yuǎn)銷日本、泰國(guó)等國(guó)家，梁佛江如愿以償，在這支有靈性的筆身上，烙下了中國(guó)東莞的字樣，并且轉(zhuǎn)出東莞，走向世界，實(shí)現(xiàn)文化整體輸出。
加速蛻變從“賣產(chǎn)品”到“賣文化”
從傳統(tǒng)文具生產(chǎn)企業(yè)到文化創(chuàng)意企業(yè)，智高打造了一個(gè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的成功模式。梁佛江隨即帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)了下一階段的目標(biāo)——打造一個(gè)超級(jí)IP生態(tài)平臺(tái)，讓東莞企業(yè)“抱團(tuán)”發(fā)展，共同進(jìn)步。
2016年，智高文具更名為智高文創(chuàng)——雖然只有一字之差，卻暗涵著這家傳統(tǒng)的“野心”——轉(zhuǎn)型做文化創(chuàng)意。那一年，智高提出了新方向：把文具做成文化，同步開(kāi)啟了如KK魔法學(xué)堂的課程，并在廣東省鋪設(shè)線下體驗(yàn)店超100家，正式涉足兒童教育研學(xué)板塊。
今年2月，“新起點(diǎn) 新征程”東莞市2022年第一季度重大項(xiàng)目集中開(kāi)工儀式在松山湖舉行。本次集中開(kāi)工的項(xiàng)目共50個(gè)，來(lái)自智高文創(chuàng)集團(tuán)的廣東智高文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心項(xiàng)目榜上有名。該項(xiàng)目投資規(guī)模達(dá)5億元。
2022年，智高動(dòng)漫將以松山湖“智高文化產(chǎn)業(yè)園”作為東莞市文化高地進(jìn)行重點(diǎn)規(guī)劃與發(fā)展，聯(lián)合“中國(guó)載人航天”“中國(guó)鐵路”“貝殼博物館”等多個(gè)主題的國(guó)之重器運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)，深挖文化內(nèi)涵、孵化主題IP，研發(fā)主題教育內(nèi)容。
如今，智高的IP及產(chǎn)品已經(jīng)遍布全球各地，并通過(guò)IP+渠道+產(chǎn)品的商業(yè)模式應(yīng)用在多個(gè)教育層面?，F(xiàn)階段，智高的IP孵化與運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)主要涵蓋兒童教育娛樂(lè)類IP孵化與運(yùn)營(yíng)、城市文化類IP孵化與運(yùn)營(yíng)以及“國(guó)之重器”主題IP孵化與運(yùn)營(yíng)三個(gè)方向。
從一把“小藍(lán)尺”起步，到如今的動(dòng)漫IP孵化巨頭，回首過(guò)去30多年，梁佛江感慨萬(wàn)千。從智高的轉(zhuǎn)型發(fā)展，可以窺見(jiàn)東莞這座工業(yè)重鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型探索。相較其他行業(yè)，文具的毛利率極低，但即便如此，梁佛江和他的智高一直在堅(jiān)守著初心。
時(shí)間無(wú)法磨礪尺子上的刻度，針尖至此也依舊穩(wěn)穩(wěn)地屹立在圓點(diǎn)上。記者還發(fā)現(xiàn)，智高多年間出資建造了多所希望小學(xué)，并給山區(qū)的孩子們送去萬(wàn)千愛(ài)心包裹。包裹里裝的不僅僅是東莞出品的文具，更是一份來(lái)自“世界工廠”沉甸甸的愛(ài)。