◎記者 邱德坤 ○編輯 全澤源
“要加大冰雪產(chǎn)業(yè)自主品牌培育力度，培育細(xì)分領(lǐng)域的‘專(zhuān)精特新’企業(yè)；加大產(chǎn)業(yè)復(fù)合型人才的培養(yǎng)，持續(xù)助力我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展。”全國(guó)人大代表、安踏集團(tuán)董事局主席丁世忠表示，北京冬奧會(huì)之后，還需要確保支持冰雪運(yùn)動(dòng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策延續(xù)性，夯實(shí)冰雪運(yùn)動(dòng)持續(xù)發(fā)展的基本面。
今年全國(guó)兩會(huì)，丁世忠從實(shí)體產(chǎn)業(yè)、體育教育、民生發(fā)展等領(lǐng)域準(zhǔn)備了3份建議，包括促進(jìn)中國(guó)冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有效推進(jìn)“體教融合”體系促進(jìn)青少年全面發(fā)展等。
培育細(xì)分領(lǐng)域“專(zhuān)精特新”企業(yè)
北京冬奧會(huì)的舉辦，帶動(dòng)了全民參與冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情，但是丁世忠也關(guān)注到我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的后續(xù)發(fā)展，還存在一些不確定性因素。比如，冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃和長(zhǎng)期戰(zhàn)略實(shí)施是否高效有力，冰雪運(yùn)動(dòng)在學(xué)校、社區(qū)和其他相關(guān)場(chǎng)所的扶持政策能否延續(xù)，全球冰雪運(yùn)動(dòng)資源與我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)需求能否高效對(duì)接、相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力能否有效轉(zhuǎn)化等。
面對(duì)未來(lái)國(guó)內(nèi)外廣闊的冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展空間，丁世忠提出了五點(diǎn)建議：一是確保支持冰雪運(yùn)動(dòng)和冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策延續(xù)性；二是延續(xù)“科技冬奧”，產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān)冰雪科技研發(fā)；三是加強(qiáng)自主品牌建設(shè)和品牌培育，支持冰雪運(yùn)動(dòng)裝備產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展；四是立足行業(yè)融合，筑牢配套和支持體系；五是深化校企合作，創(chuàng)新冰雪產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)。
丁世忠建議行業(yè)協(xié)會(huì)牽頭組建由制造企業(yè)、用戶(hù)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體等共同組成冰雪運(yùn)動(dòng)裝備產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，加快冰雪運(yùn)動(dòng)裝備產(chǎn)業(yè)布局。根據(jù)我國(guó)當(dāng)前的體育裝備制造業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，丁世忠認(rèn)為可在基礎(chǔ)較好、產(chǎn)業(yè)鏈完備的地區(qū)，扶持培育冰雪運(yùn)動(dòng)裝備產(chǎn)業(yè)集群，出臺(tái)相關(guān)配套政策。
“大力發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)和裝備器材自主品牌，可針對(duì)冰雪產(chǎn)業(yè)細(xì)分專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家對(duì)中小企業(yè)在降低要素成本、加大財(cái)稅支持、優(yōu)化金融服務(wù)等方面政策。”丁世忠建議，應(yīng)鼓勵(lì)中小企業(yè)特色化發(fā)展、專(zhuān)業(yè)化運(yùn)營(yíng)、精細(xì)化管理，培育一批細(xì)分領(lǐng)域的“專(zhuān)精特新”企業(yè)和“隱形冠軍”企業(yè)。
丁世忠認(rèn)為，針對(duì)我國(guó)冰雪產(chǎn)業(yè)在核心科技研發(fā)、技術(shù)水平提升、制造能力升級(jí)等方面，要制定專(zhuān)項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)培養(yǎng)在技術(shù)研發(fā)、工業(yè)設(shè)計(jì)等方面的人才，以匠心精神培養(yǎng)一批既具備專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)、又擁有專(zhuān)業(yè)賽事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人才。
有效推進(jìn)“體教融合”體系
此前，國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》，“體教融合”迅速成為熱議話(huà)題，全國(guó)各地也積極制定了相應(yīng)措施予以推進(jìn)，而“雙減”政策的出臺(tái)，為加快推進(jìn)“體教融合”提供了難得的機(jī)遇。
在“體教融合”推進(jìn)過(guò)程中，丁世忠也注意到仍存在對(duì)“體教融合”認(rèn)識(shí)不到位，以及實(shí)施方法未抓住根本等問(wèn)題，他認(rèn)為需要采取更有效的措施來(lái)加快推進(jìn)“體教融合”。
“‘雙減’政策的提出，有利于更好地促進(jìn)‘體教融合’，但能否落實(shí)好‘雙減’政策，重點(diǎn)是看課后服務(wù)資源是否系統(tǒng)、適宜、科學(xué)和新穎?！倍∈乐艺J(rèn)為，體育課后服務(wù)開(kāi)展的質(zhì)量，很大程度上依附于資源體系建立的質(zhì)與量。
丁世忠表示，要充分考慮中小學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，遵照不同階段的學(xué)生發(fā)展規(guī)律和運(yùn)動(dòng)需求，分層分類(lèi)建立一套體育課后服務(wù)資源體系。在強(qiáng)化“體教融合”的基礎(chǔ)上，讓體育更好地陪伴青少年安全、健康、茁壯成長(zhǎng)。
“讓青少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，是新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要內(nèi)容和應(yīng)有之義。”丁世忠建議，要建立一體化體育教程體系、建立學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)體系、建立基于“雙減”的體育課后服務(wù)資源體系，以及建立“體教協(xié)同”校企聯(lián)動(dòng)的學(xué)生體育競(jìng)賽體系。